第 220 章 成何体统

扶苏拿起那枚枣子：

“阿父,你说它会不会已经变得无毒了？”

秦政微微皱眉：

“不许玩有毒的东西。”

扶苏只好乖乖放下，继续分析：

“如果它变得无毒了，那阿父和我的手上是不是也没沾到毒呢？”

其实扶苏怀疑手拿抹了毒的东西,不一定会把毒染到手上。毕竟要看是什么样的毒，如果是干了之后不使劲搓就搓不下来的那种，那就肯定沾不上。

就和用手接触打了农药的果蔬,手上大概率并不会染上农药一样。

秦政制止了儿子的跃跃欲试：

“无论有没有毒，你都给我老实点。剧透只说其他人没中毒,并不是改成了其他人盘子里的果子没有毒。”

这是两个概念。

因为盘子里的冬枣存在有毒的和无毒的,其他人没中毒，完全可以是因为他们吃到的恰好都是无毒的，而不是盘子里的冬枣都没问题。

扶苏提出异议：

“那我要是非要去吃有毒的,为了达成其他人没中毒的结果,是不是它就会变成无毒的？”

秦政微微眯眼：

“秦扶苏，你再说一遍？”

扶苏立刻闭嘴了。

他爹很少喊他大名的，哪怕喊秦梓桑都没有喊秦扶苏那么具有压迫感。扶苏立刻把脑袋往亲爹手臂上一埋,开始装死撒娇。

秦政抬手想收拾他。

想起自己手上可能沾了毒,不好再乱摸了，免得沾得到处都是，只得作罢。

秦政苦口婆心地同儿子讲道理：

“上头只写皇子没中毒,你是皇子吗？”

扶苏：我不是,我忘了。

不过这倒是提醒了扶苏：

“那我想办法让其他皇子吃下去？”

秦政：……

眼看父亲又要冷脸,扶苏再次把脑袋埋过去，承诺绝对不去冒险。

说话间神像已经抬到夏帝跟前了。

略有些近视的夏帝根本看不清楚神兽底座上刻了什么字,也看不清楚神兽的模样。

之前那株珊瑚太大不好挪,他就忍住了没让人搬过来给他细看。但这会儿的神像要小许多,他就示意小太监们搬近一点。

夏帝伸手摸了摸：

“雕得极好,活灵活现的，不知是哪位大家之作？”

皇后便笑吟吟地解说起来，引着夏帝去看各处细节。匠人颇有些巧思，还在麒麟脚底雕刻了另外四种图腾，寓意着四海臣服。

扶苏听到左边那桌坐着的人愤怒地冷哼了一声。

他扭头看过去。

左边这人虽穿着中原服饰，相貌却比较有北方特色。结合他坐的位置，显然就是蛮国送来的质子了。

扶苏之前一直没见过对方，他和秦政也不怎么和蛮国质子来往。因为双方年龄差距有点大，蛮国送来的不是年幼的儿子，而是成年的王子。

本来两边就种族不同不怎么有共同语言，成年人更没兴趣和两个小屁孩交往，所以就各过各的了。

方才宴会全程他都自顾自喝酒，不理会上头的热闹。这会儿突然发声，应该是不满夏人将他们蛮国的图腾雕进去，给夏国图腾垫脚。

扶苏很理解他。

毕竟他们大秦的图腾也被垫脚了，幸好这里的大秦供奉的图腾不是玄鸟和黑龙。

夏帝有些得意地瞥了一眼三名质子，见到蛮国王子面色难看，更高兴了一些。

无法在战争上获胜的中年老男人是这样的，只能从一些很无聊的地方找寻快感。

不像扶苏，当初直接把赵国王宫里的鸷鸟图腾全给它改成了玄鸟。

拿别人垫脚没品又无聊，改图腾就不一样了，这代表着大秦占领了赵国，新的时代到来了。

夏帝又去看了看扶苏和秦政。

刚欣赏过蛮国人破防，他还想再看看渊国人和秦国人破防。

结果扶苏一脸天真懵懂地看着他，似乎完全不明白发生了什么。甚至还好奇地盯着神像看，像是在瞧热闹。

他旁边的秦政更离谱，根本就没抬头关注这边的动静。一直垂眸注视着身边的小孩，不时帮孩子拢拢披风、暖暖小手。

一个在吃瓜频道，一个在养娃频道。

行吧。

夏帝可算想起来了，这两人年纪很小的时候就来了夏国，估计根本不懂图腾是什么。

夏帝失望地收回视线。

他的手摸过几个被垫脚的图腾后，又下意识往下摸了摸，摸到了几个凸起的刻字。

皇后注意到这一点，连忙讲解：

“这上头特意刻了贺我大夏国运昌隆的吉利话，便是这四个字。♂(

但只是暂时的，这里头有些以后还是要背的。尤其是声律启蒙，不背这个怎么学会写诗？

扶苏没张口，他不会呀。

《三字经》宋朝的东西，《百家姓》宋朝的东西，《千字文》南北朝的东西，《弟子规》清朝的东西。

秦朝来的扶苏感觉到了针对。

虽然太子殿下拥有过目不忘的本事，可他连那些书都没有。今天来了才领了书本，根本来不及看。

何况就算来得及，他也不可能直接背下来的。他只是个质子，用不着表现得那么惹眼。

跟夏帝的儿子们一起进学，还得把握好度。不能比他儿子优秀太多，也不能学得太烂被当成扶不上墙的烂泥。

最好是那种中庸的天资，叫夏帝觉得这样的质子培养出来没什么大本事，但不会坏事，听话老实，本分乖顺。

先生看到扶苏不张口，走了过来。

他和小崽子大眼瞪小眼。

片刻后，先生问他：

“你怎么不背？”

扶苏无辜地看着他：

“我不会。”

先生皱了皱眉：

“你不会？九殿下也是刚入学没多久，他都会，你为何不会？他知道提前学一学，你还不如他上进吗？”

秦政蹙眉看过来。

公子正是背过一些的，这些蒙书他能花钱买到，所以方才他也在跟着背。倒是忘了阿苏不会，以前也没想着教一教儿子。

那可是当过皇帝的大秦太子，用得着再教什么蒙书？秦政便忽略了这件事，忘了两界的启蒙不同。

其实大秦压根没什么统一的蒙书。

阿苏自小跟着他读韩非的文章，又爱自己看史书钻研。他的启蒙就是各国史书，钻研的东西一般孩子根本读不明白。

秦政还记得扶苏五六岁的时候，将闾问他大兄最近在学什么，扶苏回答在学商君变法，给小胖墩听晕了。

扶苏可怜巴巴地看着先生：

“可是我没有书看。”

先生顿了顿，想起来质子的生活条件有多恶劣了。他们不是皇子，没那么多资源的。

先生不抱希望地问他：

“你识字吗？”

扶苏乖巧回答：

“跟着阿兄学过一点点。”

先生万万没想到，自己要从识字开始教起。他扭头对上秦政清冷的目光，干脆决定当个甩手掌柜。

先生一指秦政：

“那你就继续跟着他学认字吧。”

先生心想，距离陛下要将秦国质子送回秦国继位还有好些年。这么长时间，耽误一二也无妨。

左右又不打算真的教公子正什么高深的帝王权术，稍稍学一些能凑合着毕业就成了。

秦政没有异议，招手让儿子坐到自己身边来。

他方才看到九皇子似乎有偷偷干坏事欺负扶苏的想法，哪怕明知道扶苏不可能吃亏，他也不愿意儿子单独坐那么远独自应对。

扶苏开心地拖着小杌子过来了：

“原来可以坐一起呀！”

他还以为必须一人一张桌子，早知道之前就黏在父亲身边了。

秦政给他塞了一只小毛笔：

“先从千字文开始学吧。”

学字，自然是《千字文》起最好。

它收录了一千个不重复的文字，而且文采斐然、对仗工整、朗朗上口。并不是

在强行凑字，每一句都有释义，蕴含了很多历史典故和人生哲理。

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大夏用的是楷书，字形由汉代隶书演变而来。变化不是特别大，不过因为汉隶和秦隶本来就存在一定的差别，扶苏学起来还是得注意一下。

学过多种文字的人写字就很容易出现串字的情况，把不同时期的字串在一起写。关键是自己检查还不容易发现，非常具有隐蔽性。

本界历史上也是有过古隶书的，如果不小心写成了古隶，容易引起旁人的怀疑。

一个初学文字的人，为什么会写古隶？哪怕他把楷书写得丢笔画，也比写出古隶来得合理。

扶苏经常粗心犯错，这方面就得格外注意一下。他听话地跟着父亲练字，将千字文抄写了一遍。

一上午就这么过去了。

初学者写字速度并不快，一千个字也够他们抄很久了。扶苏要伪装成初学者，就得考虑到这方面的问题。

抄着抄着，抄出几个简体字来。

秦政凝视着那几个简体字：

“你倒是会省笔画。”

扶苏赶紧在旁边重新写了一遍，把鱼的一横换成四个点，顺便狡辩说自己是抄快了顺手。

其实魚的四个点和其他四点火做底的字不太一样，演变规律不同。它是根据篆书演化来的，篆书的鱼下方是个火模样的鱼尾巴。

看起来仿佛都是火，但它的是象形图案，和火无关。

秦政忽地想起什么：

“回去之后你多看看草书。”

草书里有很多简笔字，后世的简体字很多都是根据草书里的简写改编的，甚至直接挪用。