第226章 教培4

离谱。

莉莉姆还有进化！

震惊了一会，很快就想通了。

再厉害的人，没有那个环境和知识也是不行的。

更不用提，莉莉姆当年亡国的时候，其实还是个14岁的人呢。

年龄不够大。

阅历不够。

青少年之间的智商差距是很正常的。

有的青少年，贪玩，或者因为什么心理毛病，停滞不前，心理年龄没有怎么长大。

对比其他人来说，这个人其实是儿童心理，但在用青少年身份在跟其他人相处。

其中，被宠坏的人，还有成长环境糟糕的人，最为明显。

即使在聪明的人，遇到这种环境，都得成废人。

莉莉姆也许是环境问题？

不过就从心态来说，确实可以。

坚持那么久，还学习，而且还是偷学。

嗯，可以啊。

不过，有一些东西自己也没法教。

得意会。

比如说打仗。

这真的是纯天赋了。

因为，林恩自己还没觉醒记忆前，就通过战术打了一顿老爹。

关于两位哥哥不喜欢和自己玩战争游戏的原因，其实是因为他们打不过林恩。

治世可以教，是因为这玩意基本都可以公式化了。

莉莉姆是懂政治的。

治世说白了，在是在平衡各方利益的前提下，团结多数人，然后让国家强大。

莉莉姆不缺政治手段，但缺治世大脑，这方面莉莉姆也可以通过读书去学。

那么，她缺的就是。

如何正确的分辨政策了。

“不错，莉莉姆，有进步。”

“嘿嘿嘿。”

“莉莉姆，你平时帮我处理文件，是不是偷学啊？”

“我这是不可抗力，谁叫你给我看了？”

“嗯，说来也是。”林恩继续说道：“不过，要说教你，我也只能为你答疑解惑。”

“老师不就是这样作用吗？”

“也是，莉莉姆，你有没有发现我这几条政策有什么特殊性啊？”

“特殊？”

“是的，特殊。”

莉莉姆没有思考过久就回复道：“不做人，没道德。”

“圣人的东西，只用来看的，不是用来办事的。”

“继续想。”

“林恩，那，那你这几条政策本来就特殊，古往今来的历史中，哪有你这样治世的。”

“别人要不就是不在乎百姓的死活。”

“要不就是在乎百姓。。”

“你看起来不在乎百姓，但又在乎百姓。”

“莉莉姆，你缺的是分辨政策的能力啊。”林恩开始举例子：“我这几个政策，只能用在，开国之君身上。”

“或者，拥有极强军事的国家上，这个君主还要很厉害才行。”

“并且，拥有领先的科技，这才是不可我政策的不可复制性，特殊所在。”