第22章 要骨气还是骄傲？(第2页)

赵明轩手忙脚乱地答题，笔尖几乎划破答题卡。 交卷铃响起时，他还有半页空白，而教室另一头，施逸轩正从容地检查答题卡。

"7班这次要逆天啊。"午饭时，火箭班的学霸们聚在一起议论，"我刚路过他们班，施念在带他们用思维导图复盘上午的考试！"

"她那个情景教学法真的绝了。"学习委员齐琳霏插嘴，

"上次我去蹭课，她用《甄嬛传》讲化学反应速率，我现在看到相关题目就自动带入"华妃娘娘的欢宜香为什么挥发得快"。"

众人哄笑中，赵明轩摔了筷子。

他想起昨天在教师办公室门口偷听到的对话——施念正在向年级主任申请开放7班的教学观摩课。

"她以为她是谁？"赵明轩咬牙切齿，"一个高中生装什么教育专家！"

周子涵意味深长地看他一眼：

"可她带的7班确实进步神速。今早监考的王老师说，7班这次生物及格率可能超过60。"

赵明轩胸口发闷。

王老师是专门负责他所在的火箭班的生物学老教授。

他想起秦邵书房里那些没抽中的试卷，想起施逸轩答题时自信的侧脸，更想起自己生物试卷上那片刺眼的空白。

某种冰冷的恐惧攫住他的心脏——这次，他可能要输了。

最后一科英语考试前，赵明轩在洗手间用冷水冲脸，镜中的自己眼窝深陷，像个输红眼的赌徒。

回到考场时，他注意到7班的班长陈盼盼缺席了。

一丝恶意的快 感浮上心头：看来不是所有人都跟得上施念的"魔法教学"。

然而这快 感转瞬即逝。

英语听力开始时，赵明轩惊恐地发现，录音里的英音口音正是施念上周在7班公开课上强调的"bbc标准发音"训练重点。

而作文题目《科技与传统文化的平衡》，与施逸轩上周在食堂讨论的话题一字不差。

他当时为什么嗤之以鼻，没有像其他人一样厚着脸皮去蹭课，也许、也许……结果会不一样？

交卷铃响，赵明轩浑浑噩噩走出考场，听见身后7班学生的欢呼：

"念姐押中作文题了！"

"她不是押题，是教我们思考方式好吗！"

教学楼前的樱花被风吹落，纷纷扬扬如同赵明轩溃散的信心和骄傲。

他摸出手机，给母亲发了条短信："我需要见秦叔叔，现在。"

与此同时，施念正被7班学生簇拥着走向校门。

施逸轩举着手机嚷嚷："妈！姜岳岚问能不能一起来吃饭！"

"等成绩出来再庆祝。"施念笑着摇头，目光却不经意扫过教学楼拐角处——赵明轩正钻进一辆黑色奔驰，车窗降下的瞬间，她瞥见一张似曾相识的侧脸。

她的心跳突然漏了一拍。

二十年前那个雨夜，同样的侧脸躺在她身边。

他们都坦诚相待，男人的手臂还搭在她的腰上：

“这就是施老师的办法？的确不同寻常的奏效。”

语气冰冷的嘲讽再度响起。

施念攥紧拳头。

这一次，她绝不会让历史重演。