第566章 河北省秦皇岛市青龙满族自治县非遗－猴打捧、平板玻璃绘画(第2页)

工艺美学与文化叙事

平板玻璃绘画的创作法则蕴含三重哲学：

逆向思维：画师需在玻璃背面作画，颜料由油性转为水性，笔触顺序与常规绘画相反，如画牡丹需先点花蕊后勾花瓣，考验创作者的空间想象力。

光影魔术：利用玻璃的透光性，通过矿物颜料（如石青、朱砂）的厚薄变化，使画面在昼夜呈现不同效果——白天可见“耕牛犁地”的农耕场景，夜晚月光透射则显现“嫦娥奔月”的神话意象。

符号体系：常见题材包括“五谷丰登”（玉米、高粱、谷子）、“六畜兴旺”（牛、马、羊）及“二十四孝”故事，画框多雕刻蝙蝠（福）、鹿（禄）等纹样，构成完整的农耕文明视觉系统。

现代转型与价值重构

面对工业化冲击，平板玻璃绘画传承人李素云实施“三创”战略：

材料革新：将传统石灰水底料改为环保丙烯酸树脂，使画作保存期从10年延长至50年，并通过3d打印技术制作异形玻璃基底。

主题跨界：与北京798艺术区合作，推出“玻璃上的长城”系列，将青龙段明长城的烽火台、敌楼转化为抽象几何图案，单幅作品拍卖价达12万元。

文创衍生：开发玻璃画夜灯、书签、茶具等12类文创产品，在淘宝开设“青龙玻璃画坊”，年销售额突破300万元。

三、非遗共生的青龙实践

猴打棒与平板玻璃绘画在青龙县形成“动静相生”的文化生态：

空间共生：在青龙满族博物馆内，猴打棒表演区与玻璃画展厅通过“光影长廊”相连，游客可先观舞狮击棒，再赏琉璃丹青，形成沉浸式体验。

产业共生：打造“非遗工坊集群”，猴打棒艺人负责制作表演道具，玻璃画匠绘制道具纹样，二者联合开发“金箍棒造型夜灯”“猴王主题玻璃摆件”等跨界产品。

教育共生：在青龙县第一实验小学开设“非遗双修课”，学生上午学习猴打棒基本步伐，下午临摹玻璃画传统纹样，优秀作品在县文化广场“非遗少年宫”展出。

结语

青龙满族自治县的猴打棒与平板玻璃绘画，一者以金箍棒为笔，在鼓点中书写着满汉交融的生存史诗；一者以琉璃为笺，在光影间描绘着农耕文明的诗意栖居。它们不仅是技艺的传承，更是精神的延续——猴打棒的每一次击棒，都是对天地自然的敬畏；平板玻璃绘画的每一抹色彩，都是对美好生活的向往。未来，青龙非遗将继续以开放的姿态拥抱时代，让古老智慧在新时代绽放新的光芒，成为连接传统与现代、民族与世界的文化桥梁。