二子从周 作品

第两千六百七百五十五章 真听真学真理解(第2页)

“也是因为这个问题,导致了信息缺失的情况下,自学声韵学,就成了一个盲人摸象的过程。”周至说道:“小学之学兴起的过程当中,受到当时研学条件的约束,让学者们很难有机会可以进行推拟。”